ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: А. БИРЮКОВ

Обращение к вопросам глобализации и международной интеграции в области высшего образования1 представляется своевременным, актуальным и практически значимым, так как ориентирует общество на развитие, основанное на знаниях. Думается, что Россия не избежит этой судьбы, тем более что интеллектуальный потенциал страны все же остается достаточно мощной предпосылкой для национального развития именно в этом направлении.

Наряду с международной интеграцией и глобализацией необходимо рассмотреть интернационализацию российского высшего образования и воздействующие на этот процесс факторы.

Интернационализация означает обращение, как выражаются в ЮНЕСКО, к "благам международного сотрудничества". В условиях глобализации интернационализация становится императивом практически в любой области человеческой деятельности. Ориентация на экспорт, то есть на международный рынок, включая международный рынок образовательных услуг (МРОУ) - жизненно необходима. Ни один национальный рынок, даже самого крупного и развитого государства, не может потребить все, что создается в рамках национальных границ. Это аксиома. Так же, как и необходимость обращения к международному рынку. Вместе с тем для успеха на нем нужен поиск собственной ниши и ее активное освоение, целенаправленная государственная политика поддержки экспортеров образовательных услуг и ее последовательная реализация.

Таким образом, интернационализация - не просто нарастающее международное общение, то есть от простого взаимодействия к более сложному сотрудничеству, как трактует, например, Ю. Шишков2. Интернационализация становится таким феноменом международных отношений, который имеет самостоятельное значение и в этом качестве оказывает воздействие на деятельность государств в различных областях. В этом смысле интернационализацию действительно можно рассматривать как некий этап глобализации в рамках государства.

Заместитель декана юридического факультета Российского университета Дружбы народов В. Белов справедливо пишет, что интернационализация высшего образования проявляется в форме возрастающих потоков студентов в зарубежные вузы, а также взаимных обменов преподавателями и исследователями; использования зарубежных программ, учебников, литературы и телекоммуникационных источников информации; применения международных процедур аккредитации, международных видов межвузовского сотрудничества3. В этом наблюдении, на наш взгляд, отмечены почти все элементы интернационализации высшего образования.

Еще раньше ведущий российский специалист по проблемам Болонского процесса В. Байденко подчеркивал, что интернационализация высшего образования охватывает обмен преподавателями и студентами, ...

This is an article from EVXpress, a service of East View Information Services that allows you to search across more than 12 million journals and news publications for fee and immediately download full text using your credit card.
Price: $25.00
Delivery: immediate download or e-mail attachment
This content appears in EVXpress under license from the publisher. Inquiries regarding the content should be directed to the publisher directly.